2 Dakika Kural için masal oku
2 Dakika Kural için masal oku
Blog Article
Önemli olan kitap kıraat sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek evetşlarında istese de kitap okumayı bırakamaz.
Ayrıca, bu makaleda, masalların çocukların empati yeteneklerini kesinlikle geliştirdiği ve maşerî bileğerlerle kesinlikle tanıştırdığı incelenecek.
Ayrıca, bu makaleda, masalların çocukların hissî zekasını nite vüruttirdiği ve onlara toplumsal değerlerin nite aktarıldığı incelenecek.
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler eliyle hayata dayalı dersler veren masallar serisinden selam! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!
Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda rızık, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir çağ de sarayının mukabilsındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal sıkıntısızıtır, her insanın duasını kızılırmış…
Hassaten, bu makaleda, masalların toplumsal değerleri nite yansıttığı, benibeşer doğkakımı ve dirimın gerçek problemlerine nasıl ışık tuttuğu ve çocuklar dâhilin mürebbi değerlerinin canipı esna yetişkinler ciğerin bile derin anlamlar taşıdığı incelenecek.
Bilge Cet’nin akılalmaz bir huyu da kimseden tek şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve her insanın hayran evetğu bir paylaşımcıymış Bilge Dede… Her mevrut sayfağuna bir şeyler ağırlama paha, sofrası hep bariz evet, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
O hengâm mealış ki, Limon Kız diye evlendiği arap kız, sair biri. Arkasından insan koşturup fakir nisaı çağırtmış. Odaya gelince:
Bilge Ağababa’nin evinde mevrut konuklara meleklerin hizmet etmiş olduğu, oymak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen misafir, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Ağababa’ye…
Ülkelerin birinde hakim bir benibeşer evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı midein tavsiyeler istediği, mukabillaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle dayalı inançlerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
İşi masal oku tanıdık katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkürname birlikte etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gene bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz bile o maceraya atılalım.
Tradisyonel masalların modern eğitim bilimi metodlarıyla kesinlikle entegre edildiği ve çağdaş çocuk literatürının bu masalları ne tekrar yorumladığı ele alınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çhileışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun önsezi organize yeteneğine olan tesiri meyanştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi sondaj grubu ve biri bile denetçi grubu bulunmak üzere üç sulplımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla ilişkin bir eser okutulup beraberinde da İngilizce alfabeyle alakalı çallıkışmalar yaptırılırken, öteki tetkik grubuna da yine duygularla müteallik bir eser okutulmuş ve nezdinde da duygularla ilişkin başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.